社会《学做消防员》

教学

内容

社会：学做消防员

重点

难点

体验当消防员的自豪

教学

目标

1.了解消防员的工作，体验当消防员的自豪。

2.探索梯子的多种玩法，提高动作协调性。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

观看过消防员救火视频

环境准备

木梯4把，轮胎若干。

过程与策略

有效语言设计

一、消防员出操

1.  在音乐中幼儿以消防员的角色出场

2准备操(模仿灭火动作)

二、消防演练

1.  交代任务。

2.  把4把梯子平放在地上，引导幼儿自主探索各种过梯子的办法

3.  请个别幼儿展示自己的办法，教师总结幼儿的动作。

三、紧急出动

1.  播放电话铃声，引出游戏情节，交代游戏规则。

四、凯旋而归

1.请幼儿收拾火场，并说说自己在活动中最满意的地方。

1.小朋友们，你们知道消防员是怎么救火的吗？

2.消防员救火需要用到云梯，今天，我们就来试一试，怎么过云梯。

3.小动物打来电话说“动物之家”大面积着火，消防员们，我们兵分四路，爬过“云梯”拿起水管灭火。

4.我们成功地把大火扑灭了，你觉得你今天当消防员当得如何？

分析反思