科学：我从哪里来

教学

内容

科学：我从哪里来

重点

难点

知道自己是怎么来的

教学

目标

1．  了解宝宝在妈妈肚子里的成长过程，知道自己是怎么来的。

2．  感知人的诞生、成长过程，感恩妈妈怀孕额辛苦。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

幼儿事先回家询问自己在妈妈肚子里及出生时的事情

环境准备

操作材料“我从哪里来”

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、   看一看、说一说

1.      人是从哪里来的。

2.      观看挂图1号孕妇图片，幼儿自由交流

3.      讨论人诞生的趣事。

4.      观看软件中的“受精”片段并分组讨论

5.      观看软件中“脐带‘片段并分组讨论。

二、   猜一猜、做一做

1.      幼儿自由猜测小宝宝在妈妈肚子里要待多久。

2.      完整观看学习软件，了解生命孕育、诞生的大致过程。

3.      幼儿自由阅读幼儿操作材料。

三、   我做孕妈妈

1.      教师提供带绑带的皮球，绑在幼儿腹部。

2.    幼儿自主讨论，说说孕妈妈的辛苦

请你看看，这位阿姨有什么地方不一样？肚子为什么那么大？

请你说说，小宝宝在妈妈肚子里的秘密，或者说说你小时候在妈妈肚子里的趣事。

让我们也做一天孕妈妈吧，感受下妈妈怀孕时的感觉

这么大个肚子累不累啊？

挂图

看视频

皮球

分析反思