美术：《我的小毯子》

教学

内容

美术：《我的小毯子》

重点

难点

尝试用纸团自由印画小毯子。

体验幼儿园像家一样的温馨情感。

教学

目标

1.   尝试用纸团自由印画小毯子。

2.   体验幼儿园像家一样的温馨情感。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

使用过小毯子

环境准备

大小各异的报纸，幼儿穿好护衣

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、报纸变纸团

1.   用废报纸团一个纸团，引起幼儿的兴趣。

2.   幼儿选取报纸搓成大小各异的纸团。

二、会画画的小纸团

1.小纸团会画画。

2.邀请几位幼儿尝试用纸团画画。

三、画满花的小毯子

幼儿自由蘸取颜料作画。

四、小毯子变成大毯子

1.把幼儿的作品布置在一起，拼合成大毯子。

变变变，团团团，报纸变成了什么？

小纸团会画画，会把我的“小毯子”画漂亮。

我们在“小毯子”上踩一下，停一停，一下，两下，看“小毯子上”有什么了？

小朋友们真了不起，这张神奇的大毯子盖在身上一定能睡的很香。