音乐：快乐的米多

教学

内容

音乐：快乐的米多

重点

难点

在歌词中填入自己的名字进行演唱

教学

目标

1.体验演唱自己名字的自傲，感受单个字重复演唱的快乐。

2.尝试在歌词中填入自己的名字进行演唱，感受与同伴互动演唱的快乐。

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

已熟悉过音乐

环境准备

音乐一个小玩偶

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、动一动、哼一哼

幼儿边欣赏音乐边跟着教师做动作，感受愉快的情绪。

二、说一说

1.出示小玩偶，教师以玩偶的口吻向大家作自我介绍。

2.幼儿说说自己的名字，重复最后一个字。

三、唱一唱

1.教师随音乐示范唱第一段。

2.幼儿学唱第一段，先唱米多的名字，然后唱自己的名字。

四、我和你

1.幼儿自由结伴，两人一对，分段接唱歌曲

2.幼儿互动共唱。

请你跟着老师一起动一动。随着音乐做各种有趣的动作。

小朋友好，我叫米多，我名字的最后一个字是“多”，多多多……

我们也像米多一样，说说自己的名字。

教师范唱。

听听我唱的结尾部分和米多唱的有什么不一样？

播放音乐

出示小玩偶