健康《开心跳跳糖》

教学

内容

健康：《开心跳跳糖》

重点

难点

乐意尝试双脚原地向上跳，并根据听到的信号做动作

教学

目标

1.乐意尝试双脚原地向上跳，并根据听到的信号做动作。

2.扮演跳跳糖，体验身体蹦跳过程中的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

活动前品尝过跳跳糖，感受跳跳糖在嘴里跳的过程。

环境准备

若干红、黄、蓝三种颜色的跳跳糖手腕装饰。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、 跳跳糖跳一跳

1.幼儿回忆并讲述吃跳跳糖的感觉。

2.模仿跳跳糖跳一跳。

二、 我的跳跳糖这样跳

1.练习原地向上跳。

三、 我们是开心跳跳糖

1.幼儿自主选择一种颜色的跳跳糖腕饰并佩戴。

2.听信号跳一跳。

小朋友们，你们吃过跳跳糖吗？跳跳糖迟到嘴巴里有什么感觉？

跳跳糖在嘴巴里是怎么跳的？我们也来学跳跳糖一起跳一跳吧。

这颗跳跳糖跳的真高！你是怎么跳的？我们跟着他来跳一跳。

大嘴巴要吃跳跳糖了，听一听，大嘴巴要吃什么颜色的跳跳糖？

我要吃蓝色的跳跳糖。（带蓝色腕饰的幼儿到大嘴巴里跳一跳）

我要吃红色的跳跳糖。（带红色腕饰的幼儿到大嘴巴里跳一跳）

我要吃黄色的跳跳糖。（带黄色腕饰的幼儿到大嘴巴里跳一跳）