音乐：《我爱我家》

教学

内容

音乐：《我爱我家》

重点

难点

重点：熟悉歌曲旋律，从中体验与同伴舞蹈的快乐。

难点：尝试用身体动作表现歌曲内容。

教学

目标

1.熟悉歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲内容。

2.感受歌曲的活泼、欢快，体验与同伴舞蹈的快乐。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

事先学会玩游戏“我的房子我的家”。

环境准备

   音乐《我爱我家》、小动物头饰若干。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、我的房子我的家

教师扮演客人，幼儿佩戴小动物头饰，去敲小动物家的门，幼儿将两手做成三角形状举过头顶。

二、欢迎你来我家

教师歌唱，并根据歌词做邀请动作。

三、我爱我家

1.在教师的带领下，幼儿跟着教师做动作。

2.邀请游戏，体验大家共同舞蹈的乐趣。

3.在音乐伴奏下，幼儿和教师可边唱边跳，结束活动。

咚咚咚，这是谁的房子谁的家？哦，这是我的房子我的家，欢迎你来我家。汪汪！原来是小狗的家啊！

今天，森林木屋要举行一个舞会，你们想不想去参加啊？

森林舞会开始了，让我们合着音乐节奏唱起来、跳起来吧！

森林里还住着许多动物，让我们一起去邀请他们也来参加今天的舞会吧！

玩扮演游戏

教师范唱

教师示范动作

鼓励幼儿参与舞会