健康：《送礼物》

教学

内容

健康：《送礼物》

重点

难点

重点：保持身体平衡。

难点：双脚交替向前走。

教学

目标

1．在宽25厘米左右的平行线之间行走，能保持身体平衡。

2．双脚交替向前走，眼睛看前方，体验成功的满足感。

组织

形式

集体

活动

教学

准备

儿童经验基础

有过走线的经验。

环境准备

若干萝卜、鱼、肉骨头的礼物卡片，三个分别贴有小兔子、小猫和小狗图片的筐。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、热身活动

播放音乐，模仿小动物做各种走的动作。

二、走独木桥

1．幼儿大胆尝试过独木桥。

2．邀请采用“双脚交替移动重心”方式走的幼儿做示范。

3．全体幼儿一个跟着一个，尝试练习过独木桥。

三、送礼物

1．教师出示表示小动物家的三个筐。

2．从独木桥上走回来，给小动物准备食物。

3．走过独木桥将卡片放到对应的动物筐里。

4．幼儿来回走独木桥，拿取礼物送给小动物们。

1．我们仔细看，小朋友的脚是怎么走的？怎样才不会掉下独木桥？

2．走过独木桥、在河对面你们发现了什么？

3．小猫、小兔、小狗分别爱吃什么？

背景音乐《宾果2》