健康：《林中漫步》

教学

内容

健康：《林中漫步》

重点

难点

大胆表达自己对小树林的感受与发现。

教学

目标

1.运用多种感官感受秋天的特征，发现秋天树林的美丽和多姿多彩。

2.大胆表达自己对小树林的感受与发现。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有集体散步的经验。

环境准备

1、有较多树的小树林。

2、幼儿人手一个小筐。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、林中漫步，感受树林的秋色。

二、林中讨论，交流对小树林的感受。

三、用肢体动作学一学树叶飘落的样子。

四、林中拾叶，体验收集活动的乐趣。

秋天到了，小树林会有哪些变化呢？我们一起到小树林里去看看吧。

秋天到了，小树林在悄悄地变化，谁来说说自己发现了什么，又是怎么发现的。

让我们深吸一口气，你闻到了什么？轻轻地踩、用力的踩，声音有什么不一样？

让我们仔细地看，你还看到了什么变化？

瞧，小树叶在跳舞，我们仔细看看它是怎样跳舞的。

秋叶跳着舞蹈落下来了，让我们把它们捡回教室，再和它们玩吧！

有较多树的小树林

人手一个小筐