小班健康：树叶来追我

教学

内容

健康：《树叶来追我》

重点

难点

能单手执物向前跑，探索让树叶飘起来的办法。

教学

目标

1.能单手执物向前跑，探索让树叶飘起来的办法。

2.感受用树叶做游戏的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

捡过落叶，对落叶有初步了解

环境准备

幼儿人手一份系有绳子的树叶（绳子约1米长，略细，一端缠上树叶）

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、尝试活动

1.尝试持物跑动，探索让树叶飘起来的办法。

2.幼儿继续探索怎么样才能让树叶飘得更高。

3.邀请探索成功的幼儿来演示，其他幼儿观察。

二、观看教师跑动

1．教师拉着树叶跑动。

2.教师再次演示，幼儿仔细观察。

3.幼儿齐念儿歌，一起玩游戏。

小朋友们，请你们牵着你的小树叶，想想看，怎么样才能让它飘起来？

怎么样才能让小树叶飘得更高呢？

刚才，我看到有个小朋友的树叶飘得很高，我们请他说说他是怎么做到的吧！

教师边念“小小树叶，和我比比，一二三四，谁拿第一”边牵着树叶在场地上跑动。