语言《不怕冷的恐龙》

教学

内容

语言：《怕冷的大恐龙》

重点

难点

理解故事内容，知道恐龙从冷到不冷的过程。
能根据自己的生活经验，表达让身体暖起来的多种方法

教学

目标

1.理解故事内容，知道恐龙从冷到不冷的过程。
2.知道运动能让身体暖和起来，体会到天冷我不怕的心情。
3.能根据自己的生活经验，表达让身体暖起来的多种方法。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

知道冬天是个寒冷的季节

环境准备

保暖物品的图标  幼儿操作材料

恐龙的图卡  背景图

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、天气好冷啊
幼儿自由讨论并描述冬天天气寒冷的感觉。
二、怕冷的大恐龙

教师出示背景图和恐龙图卡，完整讲述故事一遍。

三、为恐龙取暖

教师鼓励幼儿想出各种办法，并引导幼儿用简单的动作掩饰自己的办法。

教师小结

四、大恐龙不怕冷了
请幼儿操作材料，完整听一遍故事。
五、大家一起做运动。

冬天来了，我觉得好冷啊!你们觉得冷不冷？怎样猜能使自己暖和起来呢？
寒冷的冬天，一只大恐龙来到了城市里，发生了一个有趣的故事。

故事中的人们想了什么办法，让恐龙暖和起来？谁开了暖气？小姑娘还喊了什么？
那么大的一件大人的衣服，怎么只盖住了大恐龙的脚趾头啊？
我们冬天睡觉都盖着什么？那是感觉是什么样的？可是被子盖的住大恐龙吗？还有哪些地方露在外面呢？
这是一堆怎样的火？可为什么大恐龙还是觉得冷？

你们还有什么办法也可以让恐龙暖和起来？
最后，大恐龙是怎么让自己暖和起来的？为什么呢？

你怕冷吗？你冷的时候会想出什么办法？

暖物品的图标  
幼儿操作材料

恐龙的图卡  背景图