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“阅读节”活动之亲子阅读

发布者:阅读组 日期:2020-12-28 访问次数:3965




“阅读节”活动

           之

——记杭州市德胜幼儿园

亲子阅读是读书,

亦是读爱。

书山有路勤为径,

亲子阅读爱伴行。

“陪伴是最长情的告白”

对于孩子来说,父母的陪伴,

是他们成长过程中

不可或缺的心灵滋养。


为了进一步推进阅读节活动在每个家庭的深入、持之以恒的开展,杭州市德胜幼儿园开展了阅读节之“”活动。通过亲子阅读,可以让孩子更勇敢、有自信、对知识的渴望,最后收获快乐的果实。一起看看孩子们和家长们温馨的瞬间吧。






亲子阅读时光



小班组

      钱彦涵小朋友是德胜幼儿园小一班的学生,作为一名家长,我很高兴孩子能够在这里接受良好的教育,能够得到老师的精心培育。钱彦涵小朋友喜欢看《波西和皮普》系列从书,与他一起阅读时 发现孩子能够就着图片把故事给读完,心中胜感欣慰。首先,进行亲子阅读很有必要,家长可以给孩子树立良好的阅读榜样,培养孩子良好的阅读习惯。其次,阅读贵在坚持。再次,我们要给孩子提供更多的阅读机会。总之,阅读能够扩大孩子的视野,丰富孩子的心灵,我家的小孩自从喜欢上阅读后能够沉下心来,安静的看书,最近又喜欢上了走迷宫的书。

小一班:钱彦涵妈

    亲子阅读是我们每天睡前雷打不动的习惯!每次我们读绘本,小家伙会听的很认真,还会问很多稀奇古怪的问题;我们发现每天坚持阅读让他学习到了很多的知识;还能锻炼他的专注力和思考能力。

——小二班 黄立硕妈妈

  “亲子阅读”是一种学习手段,一种生活方式,更是一种情感表达。通过阅读,宝宝慢慢从被动学习变成了主动学习,不仅从阅读中获取了有趣的故事,认识简单的词汇,更开拓了视野,从而增强语言组织及逻辑推理能力。睡前阅读进一步拉近了宝宝与父母之间的感情,将书本中的内容与生活相结合,从而有效的与宝宝沟通交流,表达彼此的爱!

    亲自阅读并不是形式,需要我们用心参与,用心感受,发现孩子的每一个闪光点!

                          小三班   潘思辰妈妈

向上滑动阅览  小四班 杨瑾萱与爸爸

分享阅读心得感悟

      阅读是孩子获取知识、了解事物的一种学习途径,同时也是增进亲子关系的方式。每周我们家长都会抽出一定的时间和满满一起阅读绘本。首先感谢幼儿园和钟老师提供的课程,自从参与了幼儿园钟老师教学的《分享阅读》课程后,满满从被动的听故事转变为主动的讲故事,我们和满满都受益匪浅。以下是我对《分享阅读》课程的心得:

  一、创造良好氛围、培养阅读习惯。在课堂中钟老师以轻松的愉快的教学方式培养满满的阅读兴趣,提高她的阅读能力。课后设置了家长记录孩子口述的问答环节。《分享阅读》绘本内容结合了生活经验,加强和巩固满满的生活能力,同时培养满满形成良好的阅读习惯。

  二、提高认知能力、开阔思维空间。《分享阅读》以图片加简单文字说明,利用色彩鲜明、生动有趣的故事图片,帮助满满了解书面语言的知识,引导满满表达对故事的理解,加强满满对汉字的认知、加深对故事内容的理解以及提高孩子的表达能力,也培养了满满对实体书本阅读的乐趣。

  三、增加亲子互动、提供交流平台。《分享阅读》还提供了家长如何在家如何参与孩子阅读的方法,以有趣的小游戏、上口的儿歌以及课后拓展活动,调动了我们家长和满满的参与积极性。通过共同阅读绘本,增加了我们之间的互动交流,更好的去了解和陪伴她的童年。

虽然满满还小,能看的书有限,但是她现在会主动去阅读绘本,有着浓厚的学习兴趣。作为家长我们还需要继续正确引导,努力培养她的阅读习惯,争取让读书成为人生一个嗜好。


中班组

       古人云,“遗子千金,不如遗子一经”。养成孩子的读书习惯将是父母送给孩子一生最好的礼物。与孩子一起读书,这是继剥离了脐带、戒掉了母乳之后我们和孩子之间形成联系和沟通的纽带,可以使我们与孩子形成共同的成长记忆。

       阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。

中一班 潘晨熠爸爸


     和孩子共读一本书,我们收获的不仅仅是知识,通过一个共同的资料和话题,陪着孩子畅游在一个个全新的世界里,与他一起品味书中的喜怒哀乐,你会觉得他和你贴得很近很近,一种从未有过的幸福感,是我们每个做家长都渴望得到的,也是我们最大收获。

                     中二班:唐华泽妈妈

“阅”中成长

     孩子们生于互联网,长于互联网。作为家长,我们无法左右他会接触什么信息,也无法掌控他未来的人生走向,但是我们可以通过亲子阅读帮助他养成爱读书、爱思考的良好习惯,陪伴他慢慢形成稳定而独立的自我。

—— 中三班吴晋妈妈

INVITATION

中四班刁文睿与妈妈

阅读节感受(点击)

   亲子阅读让我感触最深的就是贵在坚持,现在好多都是双职工家庭,能做到每天都能陪孩子一起阅读是比较难的,尽量抽出时间,哪怕是10分钟也好,每天最好固定一个时间(20到30分钟)跟孩子一起阅读,做孩子的榜样,使之成为一种习惯。

     其次,顺应孩子的的心理特点,让他自己选择喜欢的书籍,从而产生兴趣。当然书籍内容要丰富有趣,印刷精美,符合儿童想象和思维特点的书。再次把阅读的权利交给孩子,家长只需通过观察,了解,引导,不宜过多的干涉,让孩子形成自己的爱好兴趣。

    还有一点建议,如果你真的没时间跟他一起阅读,你可以放故事让他听,也是很有好处的。可以锻炼他的想象力。

通过亲子阅读,我发现孩子在语言表达方面有所提高,有时候跟我们讲话会蹦出一些词语跟成语,让我大吃一惊。

    总之,作为家长陪孩子多读多玩是提高孩子素质的一种方式,让我与孩子得到了很好的沟通和交流,拉近了我与孩子之间的距离,开阔了孩子知识的视野。

让我们一起在知识的海洋里遨游吧!




大班组

世界上最好的爱,就是陪伴。

    我们每天要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等等,但无论我们每天多忙,也要坚持挤一些时间陪孩子阅读。我们可以利用睡觉前以及周末和孩子在家的时间一起阅读。陪孩子一起阅读是培养孩子爱读书习惯的开始,让这段美好的亲子时光成为孩子生活中的一种习惯和期待。

大一班:邱晨与妈妈

   经过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达本事也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。对于家长而言,经过和孩子一齐读书,不仅仅自我学到了知识,也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围,更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁,让我们和孩子都受益匪浅!

               大二班 池田悦与妈妈

     书中世界广阔无限,充满想象、好奇与机遇。大量的阅读让她们梦想无穷,给他们带来无限的创意。亲子阅读不仅培养了孩子们想象力,增长见识,更加促进培养更好亲子关系!

大三班 王牧萱与妈妈

大手牵小手

大四班 邓以加与妈妈

阅读节感受(点击)

      非常感谢德胜幼儿园园长和老师们,为孩子们开展阅读节。

      孩子们可以通过阅读来认识世界、获取知识、活络思维、从小在思想上收到正向的灌输和引导,从而可能改变命运。

      我曾经是一名小学老师,深深感受到阅读对孩子来说是多么得重要。因而在自己的第一个孩子出生后,便开启了“阅读”。两个多月时,反复用黑白卡来培养孩子“阅读”的兴趣。三个月后,便用彩色卡来继续刺激孩子的视觉发育。一步步过渡到简易的绘本、故事绘本、分角色阅读…来积累词汇和培养孩子的语言表达能力,为日后的学习生涯、社交活动做更好的铺垫。

      学校的漂流阅读和绘本推荐,更是让孩子们走上了更加丰富、宽广、充满无限乐趣的阅读道路。

      阅读,是一过循序渐进的积累过程,从婴孩时期就可以培养的兴趣,也是我们做父母应尽的责任。



  ,让孩子在书本中遇见美好、拥抱生活,教会了宝贝们学会勇敢、友爱、自我认知、安全意识。






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   生动有趣的绘本是孩子们喜爱的故事书。阅读时光,让我们一起畅游在书的海洋里吧!


特别的爱给特别的你

    通过本次活动,孩子们和书交上了朋友,享受到了。家长应当鼓励孩子独立阅读,正确培养孩子良好的阅读习惯。通过这种方式,家长教会孩子如何热爱生活、享受生活。孩子的成长也是一本书,一点心思,一点投入,让孩子在阅读中健康快乐成长!


阅读组



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