美术《鞭炮》

教学

内容

美术《鞭炮》

重点

难点

让孩子把纸卷起来。

教学

目标

1、初步尝试把纸卷起来，很清楚正反面，制作鞭炮。

2、乐意大胆地进行绘画，体验过年的快乐。

组织形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

讲过鞭炮是什么样子的。

环境准备

鞭炮录音、红纸黄纸、固体胶、炫彩棒、实物鞭炮

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、放录音，引出主题。

二、教师出示鞭炮，引导幼儿观察。鞭炮是什么样的？

三、激发幼儿的绘画兴趣。

1、教师引出激发的兴趣

2、教师出示绘画的工具并讨论注意的事项。

四、幼儿大胆尝试作画

教师和幼儿评价作品。

1、嘘，小朋友们，你们听这是什么声音？（放鞭炮）你们都在什么时候见过别人放鞭炮？

2、小朋友们观察的很仔细，鞭炮是长长的一挂，密密的排列着，每个炮竹都一样长，都是红色的。朝下排列的，非常的漂亮。

3、快过年了，可是乐乐的鞭炮只有一挂太少了，你们能帮我再添上一挂吗？

4、我们在制作鞭炮时要注意什么呢？我们一起看看吧。

5、小朋友们快看红红的鞭炮已经很好看了，但是乐乐确没有颜色，小朋友们知道过年人们会穿什么衣服吗？请你帮乐乐穿上好看的衣服吧。

鞭炮录音

固体胶

炫彩棒