健康：《小小运动会》

教学

内容

健康：《小小运动会》

重点

难点

体验各种民间体育游戏的有趣和快乐，提高跳、跨、跑及平衡能力。

教学

目标

1.体验各种民间体育游戏的有趣和快乐，提高跳、跨、跑及平衡能力。

2.乐于参与运动，与同伴协商配合，并有序地参与活动。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

喜爱体育运动

环境准备

幼儿已经学会“挤囡囡”和“跳房子”的游戏。

场地上画有游戏“猜拳跨步”所需的两条起始线，

两线间距10米；游戏“跳

房子”的房子图。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、运动员进场

在《运动员进行曲》乐曲声中，幼儿和教师一起精神饱满地进入场地。

在音乐声中师幼共同进行热身练习。

幼儿两两结伴，跟随音乐做运动，每到音乐固定节奏时，幼儿两两面对面玩“石头剪刀布”，赢的人刮输的人的鼻子。

二、猜拳跨步

介绍“猜拳跨步”的玩法。

幼儿两人一组分别站在相对的两条线上，自行掌握节奏玩“石头剪刀布”，输的人原地不动，赢的人向前跨一步，以谁先到达对方最初所站的线为胜利。

三、小小运动会

简单介绍三种游戏的规则和要点。

教师：小运动员们，我们的运动会就要开始了，我们一起进场吧！

教师：小运动员们，刚才的游戏好玩吗？现在我们来换种玩法试试看。