音乐：《小鸡、小鸭来唱歌》

教学

内容

音乐：《小鸡、小鸭来唱歌》

重点

难点

重点：体验与同伴互换角色歌唱的快乐。

难点：能用自然、流畅的声音演唱歌曲。

教学

目标

1.能用自然、流畅的声音演唱歌曲。

2.体验与同伴互换角色歌唱的快乐。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

喜欢演唱歌曲。

环境准备

1.小鸡、小鸭手偶各一个。

2.音乐《小鸡小鸭》。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、寻找小鸡、小鸭

1.教师寻找小动物。

2.幼儿与教师游戏两次。

二、小鸡小鸭来唱歌

1.出示手偶。

2.第一次欣赏歌曲。

3.幼儿分角色学习歌唱。

三、学学小鸡、小鸭唱的歌

1.教师演唱歌曲一遍。

2.幼儿看着手偶，跟唱歌曲一遍。

3.教师根据演唱情况，讲评或让幼儿重点练习难点句子。

4.幼儿尝试演唱歌曲两遍。

5.幼儿分角色演唱。

四、小鸭小鸡说再见

幼儿离开活动室。

今天天气真好，草原上来了许多小动物，我们一起来找找，看看都来了哪些小动物！

小鸡小鸡在哪里？

看，这是什么小动物被我找到了呀？

一天，小鸭小鸡见面了，真开心呀！他们高兴地唱起了歌。你听到发生了一些什么事情了吗？

小鸭小鸡也要回家了，我们和它们说再见吧！

出示手偶

教师出示小鸡、小鸭

幼儿分角色演唱