音乐：《在果园里》

教学

内容

音乐：在果园里

重点

难点

感受两段音乐的不同特点，根据音乐情境大胆想象和表现。体验在情境中与同伴合作表演的乐趣

教学

目标

1. 感受两段音乐的不同特点，根据音乐情境大胆想象和表现。

2.体验在情境中与同伴合作表演的乐趣。

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

有初步的乐感

环境准备

音乐CD，笔，水果图片，绿色皱纸条、打击乐器

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、可爱的果子

1.欢快的音乐中，师幼一起进入果园。

2.倾听A段音乐。

3.再次倾听感受音乐结构。教师画图。

4.幼儿继续倾听，感受旋律特点，教师继续画图。

5.合作游戏:“浇花”。

二、可口的果汁

1.播放摘果子音乐，师幼一起摘果子跟着音乐表演。

2.倾听B段音乐。

3.跟着音乐做榨汁表演。

4.完整播放A-B，完整表演在果园里的故事。

你听到了什么？哦，原来是阿姨在播种水果的种子，听听她种了几粒种子？

阿姨一共种了几粒种子？我们来看看它们的小叶子是怎样长大的。

叶子长大了，长大了，浇水啦……小花变成了什么啦？一个个果子真可爱！

小花变成了四种水果，我们一起来榨果汁吧。可是有一只小老鼠回来偷我们的果汁哦，我们听听它什么时候出现。

你们听到了吗，那只小老鼠来了几次？

播放音乐

分析反思