语言：《我的家》

教学

内容

语言：《我的家》

重点

难点

感受爸爸妈妈对自己的关爱，乐于表达对爸爸妈妈的爱。

教学

目标

1.知道家是一家人共同生活的地方。

2.感受爸爸妈妈对自己的关爱，乐于表达对爸爸妈妈的爱。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

和爸爸妈妈住在一起。

环境准备

   收集幼儿家里各个房间的照片、展板、视频、幼儿操作材料。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、我家的照片

幼儿欣赏，与同伴大胆交流。

二、说说我的家

鼓励幼儿大胆讲述自己的家。

三、我爱我的家

1.师幼共同阅读幼儿操作材料“我的家”，教师描述每一天爸爸、妈妈为宝宝做的事情。

2.鼓励幼儿用自己的方式表达对爸爸妈妈的情感。

我们一起来找一找，你家的照片在哪里？照片上都有什么?

你和爸爸妈妈会在家里做什么？你最喜欢家里哪个地方？为什么?你喜欢在那里做什么?

爸爸妈妈爱我们，你爱爸爸妈妈、爱你的家吗？你想为爸爸妈妈做些什么？又想怎么告诉爸爸妈妈你爱他们呢？

收集幼儿家里各个房间的照片

展板

视频

幼儿操作材料