健康：《宝贝一家亲》

教学

内容

健康：《宝贝一家亲》

重点

难点

尝试向不同方向手膝着地地爬，提高动作的协调性。

教学

目标

1.尝试向不同方向手膝着地地爬，提高动作的协调性。

2.体验鼠宝宝一家一起运动的快乐。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

动作协调性正常。

环境准备

   老鼠头饰每人一个，大花猫头饰一个，自制蛋糕若干、轻快的音乐。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、一起做运动

1.师幼分别扮鼠妈妈和鼠宝宝，走跑交替进入活动场地，幼儿面对教师四散站开。

2.音乐响起，教师带领幼儿模仿鼠宝宝做热身操。

二、一起去郊游

1.幼儿自主探索手膝着地爬。

2.一名幼儿尝试，教师提炼动作要点：手和膝盖碰到地，眼看前方。

3.游戏中尝试向不同方向手膝着地爬。

三、躲到身边来

幼儿玩游戏“大花猫”来了。

鼠宝宝最喜欢爬来爬去了，你们爬一爬，看谁爬得又快又稳。

鼠宝宝我们去郊游吧。

鼠宝宝玩得肚子有点饿了。前面有个蛋糕屋，快去吃蛋糕吧。要是大花猫来了，赶快爬到“妈妈”身边。

老鼠头饰每人一个，大花猫头饰一个，自制蛋糕若干

轻快的音乐