美术：燕子

教学

内容

美术：《燕子》

重点

难点

勾勒出燕子的形状

教学

目标

1、观察欣赏燕子的图片，注意飞翔的特征

2、表现垂柳的线条和色彩，创造春意盎然的气氛

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

认识燕子，知道燕子的形状

环境准备

彩色卡纸、白纸、水彩笔、记号笔

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、故事导入

教师用故事导入活动，春天来了，燕子要回到自己的家里。

二、让孩子观察春天垂柳被风吹拂的姿态和燕子在空中飞行的姿态

三、介绍绘画过程，先用水粉在画质上打底，再在白纸上画出燕子和垂柳的样子，并且剪下来贴在自己的画面上

四、当孩子完成了自己的作品的时候，请孩子来讲一讲自己画中的故事

你看这里的燕子飞起来的姿态是什么样子的能？

这边的垂柳被风吹起俩是什么样子的呢？是往那一边飞的？会乱飞吗？

在画画的过程中，我们要先画底色，可以用春天的颜色（蓝色，绿色，白色）

来讲一讲自己画中的燕子在做些什么吧

分析反思

在今天的美术课程中，我们所画的是春天的柳树和燕子，通过表现燕子的造型、色彩和动态的表现，以及运用深浅不同的绿色柳条进行背景烘托，锻炼了小朋友们的造型能力和画面表现能力。在创作中，小朋友们通过认真的观察，准确地体现出了燕子的外形特点，造型生动、特征鲜明，体现出了飞翔的动态；同时在画面背景的处理上，柳树色彩和谐统一又富有深浅的变化。整幅画面洋溢着春天的盎然生机。