健康：《搭桥过河》

教学

内容

健康：《搭桥过河》

重点

难点

学会合作搭建，掌握平衡

教学

目标

1.探索行走高低不同的桥，提高身体平衡能力。

2.体验合作搭建的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

走过独木桥

环境准备

搭建材料（如：大筐子、平衡板、圆桶……）

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、我是小兵

1.扮演角色，引出活动主题。

二、搭桥过河

1.教师提出搭建任务

2.幼儿自由结伴，分组搭建桥梁，并探索过桥的方法。

3.各组成员介绍过桥的方法。

4.幼儿自主选择自己想走的桥梁，探索保持身体平衡并通过桥梁的方法。

5.分享过桥经验。

三、运送物资

1.教师讲解游戏内容

四、胜利回归

1.在音乐伴奏下，教师带领幼儿整理器材，随着音乐做放松动作。

今天我们来当解放军，我是你们的连长，小兵们我们操练起来吧！

前不久这里发生了水灾，很多人困在那里，我们一起想办法去救他们出来吧！

大家一起来想一想有什么好的搭桥方法呢？

每座桥我们都试过了，有没有碰到什么困难吗？

救灾视频

音乐