美术：机器人

教学

内容

美术：机器人

重点

难点

体验与同伴合作制作机器人的乐趣

教学

目标

1. 能大胆运用多种材料创意制作机器人。

2. 体验与同伴合作研发机器人的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

了解机器人的外貌特征

环境准备

机器人的图片、不同大小的纸箱、瓶盖、颜料、胶带。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、 机器人集合

1. 欣赏各种各样的机器人

2. 自由畅想各种各样的机器人

3. 幼儿自由模仿机器人的各种动作、声音等，尝试模仿机器人跳舞的样子。

4. 幼儿讨论分享建造机器人的计划。

二、 设计机器

1. 分组设计

根据幼儿的讨论，将创意相似的幼儿归到一组。

3. 小组分享

每组选出一名代表，在集体面前介绍自己小组设计的机器人，包括它的外形、特征以及功能等，其他组可以给予一定的意见和调整方案。

1.我们要建造一个机器人馆，你希望里面有什么样的机器人呢？（机器人的外貌、机器人的功能）

2.我们可以用哪些材料来制作这些特别的机器人呢？

3.请你说一说你们小组制作了一个什么样的机器人？

不同款式机器人的图片

分析反思