社会《天热我不怕》

教学

内容

社会：天热我不怕

重点

难点

能相处多种办法给自己降温

教学

目标

1.天气炎热时，能想出多种办法给自己降温。

2.了解在炎热夏天辛勤劳动的人们，萌发尊敬和关心他们的情感。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

知道夏天很热，体谅在夏天还露天工作的人们

环境准备

交警、农民、环卫工人图片，幼儿操作材料

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、天来了

说说夏天的感受。

二、找凉快

1.师幼共同阅读幼儿操作材料，了解几种避暑的方法。

2.教师小结。

三、不怕热的人

1.出示图片，幼儿自由讨论。

2.表达感激并送上关怀。

夏天来了，你有什么感觉？你有什么办法能给自己降降温？

你最喜欢哪种方法使自己凉快下来？用动作来表现。

我们在吹空调、吃冷饮、吹电扇时应注意什么？

这么热的天谁还需要坚持在户外工作？

这是谁？他不怕热吗？那他为什么还要在高温下坚持管理交通？

这是谁？农民伯伯在做什么？

让孩子们学会关心他人，送上一杯水，说一句关心的话或是为他们扇扇子等等。

幼儿操作材料

出示交警、农民、环卫工人图片