健康《小青蛙捉害虫》

教学

内容

健康：小青蛙捉害虫

重点

难点

重点：尝试纵跳接物。

难点：在运动过程中对两种不同颜色的物体进行分类。

教学

目标

1.在游戏情景中练习走、钻、爬等多种动作，尝试纵跳接物。

2.对两种不同颜色的物体进行分类，体验共同游戏的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有过走、钻、爬的健康游戏。

环境准备

小青蛙胸饰每人一个、红黄虫子是幼儿人数的2——3倍、录音、桶、各种体育器械等。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、活动导入

教师谈话导入

二、游戏活动

1.分散游戏

2.集体游戏

3.找路

教师小结：宝宝真聪明，你们发现衣服的颜色和路的颜色原来是一样的。

捉虫

1.探索方法

示范、练习、捕捉、送虫

宝宝，你们学会了吗？

三、活动结束

兔妈妈说：“谢谢你们，它想请你们到它家里去做客，我们一起开着汽车去，好吗？”

夏天来了，有一位会游泳、会捉虫、唱起歌来呱呱的小动物可忙坏了？你们猜它是谁呢？（小青蛙）我们也来做小青蛙（配戴胸饰），和妈妈一起练本领，好吗？

刚才，兔妈妈打来电话，说它的庄稼地里有很多害虫，请你们帮助它捉害虫，你们愿意吗？

去兔妈妈家要经过两条路，你们先看看自己穿的衣服是什么颜色的？再看看，这两条路一样吗？（一条红，一条黄）那你们找一找，哪条路是红衣服的宝宝的？（幼儿寻找发现）为什么？（因为红衣服的颜色和路的颜色是一样的），那黄衣服宝宝的路是哪一条呢？

庄稼地到了，宝宝，你们看，虫子飞的那么高，怎么才能捉到它呢？快想一个好办法？——跳起来。可是，怎样才能跳的高呢？