健康：《快乐岛》

教学

内容

健康：《快乐岛》

重点

难点

能与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡

教学

目标

1、 能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。

2、 能与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有过单脚站的经验

环境准备

1、废报纸每的两人一张。

2、小海龟头饰若干。

3、一段适合表现小海龟的乐曲。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、为运动做准备。

1、带领幼儿念儿歌。

2、幼儿戴上小海龟的头饰，扮演小海龟。

3、引导幼儿感受“朋友多力量大”。

二、游戏“快乐岛”。

三、放松运动。

  听音乐坐在报纸上，想象自己坐在船上，在平静的大海上飘荡。

1、 扮演小海龟时应该是什么样的心情和表情呢？

2、 你的朋友多力量就怎么样啦？

3、 朋友多和朋友少有什么区别？

4、 你喜欢朋友多还是朋友少？

每次游戏后都将报纸对折，使报纸面积越来越小，鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。