语言：《让我自己来吧》

教学

内容

语言：《让我自己来吧》

重点

难点

尝试与同伴合作仿编儿歌，并能大胆进行表述。

教学

目标

1.欣赏儿歌，有感情地朗诵小动物与妈妈之间地对话。

2.尝试与同伴合作仿编儿歌，并能大胆进行表述。

3.感受自己地事情自己做的快乐，为自己的成长感到自豪。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

在家会尝试去做一些力所能及的事情。

环境准备

音乐、PPT、操作材料、挂图。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、我的新本领

1.出示幼儿的生活张片，引导幼儿讲述自己的本领。

2.出示小动物的图片，引导幼儿迁移理解动物的新本领。

二、小动物的请求

1.结合挂图，教师完整朗诵儿歌一遍，幼儿仔细倾听。

2.分段朗诵儿歌。

3.我给儿歌取名字。

三、仿编儿歌，感受成长的快乐。

你知道这些小动物长大后，会学会哪些本领？

谁能来讲一讲？

故事里出现了哪些小动物？

他想自己做什么事情？

   猜猜他们会对妈妈说什么？

会学会哪些本领？

照片

动物图片

挂图