音乐：买菜（二）

教学

内容

音乐：买菜（二）

重点

难点

初步学会接唱,尝试创编歌词

教学

目标

1. 初步学会和上旋律与节奏进行两声部接唱的演唱方式。

2. 尝试创编歌词，体验趣味演唱的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

买菜歌曲已学唱过

环境准备

若干蔬菜玩具  音乐

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、复习演唱歌曲，创编歌词内容

幼儿能有节奏的边做动作边完整演唱

创编说唱部分的内容

教师演唱接唱部分，幼儿探索发现不同与以前的唱歌方式

师幼合作，尝试合作接唱

二、分组创编歌曲

幼儿自由组合，小组商量买自己喜欢的蔬菜

按歌曲节奏交流各组创编的说唱内容

1.你们除了想买这些菜，还想买什么菜？

要在哪个音接着唱，怎么接？

2.除了这些蔬菜，小朋友还想买什么菜？请小朋友在白纸上填充想买的菜

3. 看着图谱，尝试将歌词替换，进行创编

若干蔬菜玩具  




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