健康《能干的小青蛙》

教学

内容

健康：《能干的小青蛙》

重点

难点

知道青蛙跳要注意哪些事情，懂得保护自己。

教学

目标

1、幼儿在欢快的旋律中做游戏。

2、培养幼儿的身体协调性，节奏感。

3、乐意参加体育活动，体验体育活动中的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

知道夏天出来活动的青蛙以及它们的食物。

环境准备

1、 教师自备一段背景音乐。

2、 小青蛙腕饰与幼儿人数相同，自制若干可粘贴的食物小图片。3、荷叶道具。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、 导入:请小朋友们先来猜一条谜语:

秃眼睛，宽嘴巴，身穿一件绿裤褂，水里田里都有它，唱起歌来呱呱呱”。《青蛙》

二、动物模仿，激发兴趣。

1、幼儿模仿小青蛙的动作:(跳跳)

2、幼儿模仿小青蛙的叫声。(呱呱)

三、节奏游戏，感受游戏的乐趣。

1、理解游戏规则:

教师以讲故事的形式帮助幼儿理解游戏规则。

2、学说歌谣:

播放《小青蛙找家》视频，激发幼

儿兴趣。

教师大声演唱歌曲，小朋友跟唱。教师和小朋友跟音乐一起边喝边跳

3、布置操场，小朋友们带上头饰来做《能干的小青蛙》的游戏。

教师:小青蛙还会什么本领?

小青蛙有一个捉害虫的本领。

跟着老师一起去捉害虫吧.。

教师:咕噜噜，哪只小青蛙的肚子叫了?好饿啊!让我们去找点食物吧。

一个宽敞的操场。

分析反思

教师要充分进入情境,和幼儿一起跳、一起寻找害虫,激发幼儿跳、寻找害虫的兴趣。