音乐：《两只老虎》

教学

内容

音乐：《两只老虎》

重点

难点

根据歌词的内容创编部分歌词，感受歌词的幽默风趣。

教学

目标

1.学习游戏演唱方法，体验与同伴合作游戏的快乐。

2.能根据歌词的内容创编部分歌词，感受歌词的幽默风趣。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

幼儿已熟悉歌曲的旋律。

环境准备

1.两只老虎的图片（一只没有眼睛，一只没有尾巴）。

2.音乐《两只老虎》。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、唱一唱：两只老虎

1.出示两只老虎的图片，幼儿观察。教师：你发现了什么？

2.幼儿回答后，教师随伴奏歌唱歌曲，边唱边较夸张地表演动作。看，两只老虎来了！

3.幼儿跟唱两遍，引导幼儿要唱得活泼有趣。一起来做奇怪的老虎吧！

二、说一说：奇怪的老虎

1.引导幼儿创编歌词。

2.幼儿编一编，唱一唱。

3.编唱“三只老虎”。

三、玩一玩：老虎来啦

1.幼儿自由找个同伴，两人合作表演“两只老虎”。

2.教师讲解游戏“三只老虎”。

3．幼儿练习游戏1—2遍。

四、拓展游戏

1.出示两只老虎的图片歌谱，请你看看你发现了什么？

2.学唱两只老虎。

3.如果第三只奇怪老虎会少了什么？

4.我们一起来边唱边玩。

出示老虎图片

引导幼儿创编歌词

鼓励幼儿合作表演