科学：《玩玩冰》

教学

内容

科学：《玩玩冰》

重点

难点

感知冰的基本特性。尝试多种工具探索冰的融化过程。

教学

目标

1. 感知冰的基本特性。

2.尝试多种工具探索冰的融化过程。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

事先让幼儿在家里了解冰块。

环境准备

教师自制冰块、小木块、吸管、热水袋、放冰的盘中

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、户外玩冰

1.玩玩冰。

2.晒晒冰。

二、室内玩冰

1.将冰块放在桌面的大盘中里，幼儿通过看看、闻闻、摸摸、玩玩等方式观察了解冰块。

2.幼儿自主讨论，说说冰是怎么样的。

3.出示木块、吸管、热水袋让冰块发生变化。

4.幼儿自由探索，并在集体面前分享自己的探索经过和结果。

请你们在户外玩冰，冰是怎么样的？玩冰时冰块有没有变化？变成什么了？

大家来讨论一下，冰块是怎么样的？

谁能用这些材料，让冰块发生变化。

分析反思