科学：《捡拾垃圾》

教学

内容

科学：《捡拾垃圾》

重点

难点

认识到及时清理垃圾的重要性。

教学

目标

1.能在捡拾垃圾的过程中，认识到及时清理垃圾的重要性。

2.有意识地关注哪些区域或活动产生的垃圾最多。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

环境准备

教师事先选定幼儿捡垃圾的场所，幼儿园或小区外环境皆可。垃圾袋若干个。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、捡垃圾

1.提出捡垃圾的任务

2.幼儿自由分组(3-4人组)，每组领取一份垃圾袋、手套人手一双。

二、幼儿至户外流动捡垃圾，结束后集中回教室，并及时洗手

三、根据记录内容相互交流。

四、垃圾危害大

1.讨论不及时清理垃圾的危害。

2.小结:垃圾不及时处理会滋生蚊蝇、传播疾病，会挤占我们的游戏空间，会弄脏我们的衣服，使我们感觉不舒服，所以垃圾要及时进行清理，不能积。

1.我们生活中有很多垃圾，垃圾会污染环境，今天我们要当环保小卫士把幼儿园里的垃圾捡拾干浄。

2.请小朋友们在捡垃圾的过程中，记录一下你捡到了哪些垃圾。

3.这里的讨论只是为了让幼儿初步感知垃圾的种类，如食品包装袋、食物残渣等。

4.哪种垃圾最多?哪些区域产生的垃圾最多?它们是怎么产生的呢?

垃圾袋、手套

组织幼儿进行讨论