社会：《世界水日》

教学

内容

社会：世界水日

重点

难点

知道“世界水日”，了解保护水资源、节约用水的重要性。

教学

目标

1.知道“世界水日”，了解保护水资源、节约用水得重要性。
2.尝试运用文字、符号或图示制作节水倡议书。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验
基础

有过节约用水的经验。

环境准备

有关节日的卡片，保护水资源的视频，大卡纸若干、水彩笔、水粉等，剪刀、胶水。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、我们的节日

幼儿任意选一张卡片，讲出卡片上的日期，并说出这是什么节日。

二、了解“世界水日”

观看保护水资源的公益广告视频，教师出示“3月22日”的卡片。

小结：人们的生活离不开水，我们大家要保护水，节约用水。

三、制作节水倡议书

1.孩子们自己利用画笔用文字、符号或图示来制作一份节水倡议书。

2.简单的介绍节水倡议书的内容，想一句简单的节水宣传词。

说说你抽到是什么节日？

猜一猜这是什么节日？

什么是“世界水日”？

为什么全世界的人都要过这样的节日？



节水倡议书上可以画些什么？

它们和水有什么关系？

怎样使节水倡议书更醒目？

可以用哪些材料制作？

有关节日的卡片，保护水资源的视频，大卡纸若干、水彩笔、水粉等，剪刀、胶水。