音乐《四小天鹅》

教学

内容

音乐：四小天鹅

重点

难点

了解乐曲结构，体验自主结伴合作表演的快乐

教学

目标

1.感受乐曲风格，了解乐曲结构，表现乐曲情境。

2.体验自主结伴合作表演的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

了解天鹅，对天鹅的特征及姿态、动作有一些了解

环境准备

音乐CD、图片

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、美丽的天鹅湖

1.谈话引出去天鹅湖游玩。

2.听音乐自由表现天鹅在湖里嬉戏的样子。

二、快乐的小天鹅

1.完整欣赏乐曲第一遍，感知音乐风格。

2.完整欣赏乐曲第二遍，了解乐曲结构。

3.完整欣赏乐曲第三遍，想象音乐形象。

三、精彩的天鹅舞

1.自主结伴，合作表现音乐情境。

2.欣赏同伴的合作表演。

3.学习同伴的表演经验。

天鹅湖可美了，我们去玩玩吧！

小天鹅会在湖里怎么玩耍呢？

你觉得四只小天鹅的心情如何？它们有可能在干什么？

来到天鹅湖边，小天鹅们会干什么呢？

这段音乐刚才听到过了吗？小天鹅高高兴兴地来，又高高兴兴地怎么样？

重复的音乐出现了，小天鹅们要怎么样了？怎么表示一起回家呢？

四个好朋友也一起来做快乐的四只小天鹅吧！

哪四只小天鹅愿意表演给大家看看？

你喜欢他们刚才表演的什么动作？好像在干什么？

我们一起来学学！

播放音乐CD

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