科学：《春天的花》

教学

目标

1. 认识春天常见的花，感知花的多种多样。

2. 2.探索发现春天的秘密，喜欢春天。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

家长们带幼儿去观看过一些春天里开放的花

环境准备

各种花的图片  真花若干  幼儿操作材料

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、我认识的花

1.教师出示花的图片，让幼儿观察。

二、春天的花真正多

教师出示几朵真花，引导幼儿观察。

三、我和花儿是朋友

请幼儿操作操作材料，并说一说。

小朋友们看，这些花你认识吗？它叫什么名字呢？

这些花是什么颜色的？什么香味？你喜欢什么样子的花？

你知道怎么爱护这些花吗？你会怎么做呢？

各种花的图片

 真花若干

 幼儿操作材料