健康：《小蟋蟀找家》

教学

内容

健康：《小蟋蟀找家》

重点

难点

双脚并拢朝一定方向跳。

教学

目标

1. 学习双脚并拢朝同一方向跳，发展腿部力量。

2. 能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

练习过立定跳远。

环境准备

活动场地、蟋蟀头饰，指定一个地方为家。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、活动准备

1.带领幼儿进行队形的练习，由大圆走向小圆。

二、基本活动

1.蟋蟀是昆虫里的跳跃能手，我们也来学一学、练一练跳跃。

2.幼儿自由练习，请个别幼儿示范自己的跳跃方法。

3.强调双脚跳跃的规范动作，练习正确的连续跳。

三、蟋蟀找家

1.讲解游戏规则，开展游戏。

2.反复游戏数次，纠正不规范动作。

四、放松活动

抖抖大腿，拍拍臂。

1. 今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起玩吧！进行队形练习。

2. 真舒服呀，以后我们一定要多多锻炼身体哦！咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手，你们现在长大了，也来学一学、练一练吧！

3. 你们真能干，今天全都学会了连续跳，能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说"出发”的时候，你们就找准一个“家”。

4. 蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在-定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

活动场地