健康：我是快乐小司机

教学

内容

健康：我是快乐小司机

重点

难点

协同跑

教学

目标

1. 尝试听信号协同走，并能有控制地协同碎步慢跑。

2. 游戏中有照顾弟弟妹妹地意识。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

环境准备

音乐，车速牌、信号灯标志牌、塑料圈

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、 汽车嘀嘀

1.一名中班幼儿带一名小班幼儿手拉手进场，两名幼儿听音乐做小司机洗车、擦车、开车地动作。

二、 开汽车

1. 幼儿大小结伴，用自己的身体组合成一辆汽车。

2. 幼儿两两组队，学开“汽车”。

3. 教师邀请个别幼儿示范。

三、 红绿信号灯

四、 “汽车”回家

大司机和小司机们，让我们先清洗我们的汽车，然后干干净净地出发吧！

我们是哥哥姐姐了，今天我们要带着弟弟妹妹一起开“车”去游玩。

XX和XX这两个小朋友开得很好，看看他们是怎么开的？车头和车尾怎样不分开呢？

分析反思