美术《有趣的脸》

教学

目标

1．用绘画的方式大胆表现出笑脸的明显特点

2．在创作笑脸的活动过程中体验并分享其中的愉悦心情。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

认识五官，知道各种不同的表情

环境准备

1．幼儿笑脸相片，小镜子

2．记号笔，油画棒

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、请幼儿欣赏笑脸的照片，引起幼儿对笑脸的兴趣

二、通过小镜子，自我观察或相互观察，寻找大笑时五官发生的变化

1、通过镜子观察自己大笑时的五官变化

2、同伴间互相挠痒痒，观察同伴大笑时五官的变化

三、描述大笑时脸部的明显特征，引导幼儿观察五官的特点

四、引导幼儿大胆创作笑脸

五、展示幼儿作品

1、这些照片上的表情都是什么样的?他们是怎么笑的?

2、让我们来学学他们的样子吧！

3、小朋友们，你们有没有看到过自己大笑的样子？

4、在镜子里，你都看到了些什么？它们是什么样子的？

5、你的好朋友大笑起来是什么样子的？他的脸、嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛和平时有什么不一样？

6、你是从什么地方看出他是在开心的大笑啊？

7、想一想，你会给开心的笑脸涂上什么颜色？牙齿是怎样排列的？

幼儿带来的笑脸照片

每人一个小镜子

绘画纸、笔