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Do Re Mi
发布者：丁孙婧 日期：2022-09-28
访问次数：1344
教 学 活 动 计 划 （10年及10年以下教龄教师用表）
教学 内容 | 开学第一课：《do re mi》 | 重点 难点 | 理解音阶的概念 | ||||
教学 目标 | 1. 理解什么是音阶 2. 记住音阶前三个音的唱名 3. 学习柯尔文手势 | 组织 形式 | 集体教学 | ||||
教学 准备 | 儿童经验基础 | 视听结合理解音的高低 | |||||
环境准备 | 音频欣赏 | ||||||
过程与策略 | 有效语言设计 | 环境辅助 | |||||
一、 导入，引出音阶概念。
二、 欣赏音频《Do Re Mi》，感受音乐的魅力。
三、 学习音阶前三个音的唱名。
四、 学习这三个音对应的柯尔文手势。
五、通过反馈游戏加深对音和手势的记忆。 |
音阶中的音，是用来建立歌曲音乐的工具，只要你们学会音阶，就能唱各种歌曲。让我们来欣赏一首把为音阶编创的动听歌曲吧！ |
适当借助钢琴 让幼儿感受音的高低 | |||||
