社会：《我是中国人》

教学

内容

社会：我是中国人

重点

难点

初步了解中国人与外国人的不同之处

教学

目标

1. 初步了解中国人与外国人的不同之处，知道自己是中国人。

2. 为自己是中国人而感到自豪。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

知道中国人的基本特点

环境准备

幼儿人手一面镜子、两种语言的录音（普通话、英语）、挂图4号

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、听一听、学一学

1. 播放两段：普通话和英语。

2. 简单学一学两种语言。

二、看一看、说一说

1. 出示挂图4号，引导幼儿将中国小朋友和外国小朋友进行比较。

三、玩一玩、做一做

1.四人一组进行游戏：我来装扮你。

-听一听，录音中分别是哪些国家的小朋友在说话？

-大家一起用普通话和英语来说：“你好”、“谢谢”、“再见”等。（也可以请学过英语的小朋友来做小老师，教其他幼儿一些简单的单词）

-中国的小朋友长什么样？出了中国小朋友还有谁》他们长什么样？

幼儿人手一面镜子

两种语言的录音（普通话、英语）

挂图4号