音乐：《风儿你带什么来》

教学

内容

音乐：风儿你带什么来

重点

难点

能初步感知乐曲中的休止符

教学

目标

1.学唱歌曲，能初步感知乐曲中的休止符。

2.感受歌曲优美，抒情的旋律，体验音乐游戏带来的快乐。

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

跟着音乐，学做动作

环境准备

一对铃铛，树叶若干，音乐CD，图谱

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、风儿你带什么来

1.熟悉音乐旋律，请幼儿猜一猜。

2.教师敲铃，边念边抛树叶。

二、学唱歌曲

1.教师有表情地演唱整首歌曲。

2.教师第二遍演唱歌曲。

3.引导幼儿跟着图谱演唱。

4.师幼互动轮唱歌曲。

三、音乐游戏

1.幼儿讲解游戏规则。

2.教师和幼儿共同进行游戏。

呼——是谁来了？风儿你带谁来了？

叮——是谁呀？

小朋友们，你们听到了什么？

请你们看着图谱仔再细听一听。

你发现什么秘密了呢？

出示铃铛，树叶

播放音乐

出示图谱