科学：《桔子的秘密》

教学
内容

科学：《桔子的秘密》

重点难点

运用多种感官来认识桔子，正确感知桔子的基本特征。

教学
目标

1.运用多种感官来认识桔子，正确感知桔子的基本特征。
2.发展幼儿的观察能力及动手操作能力。

3.对水果感兴趣，愿意去探索与发现新事物。

组织
形式

集体

教学
准备

儿童经验基础

玩过桔子 吃过桔子

环境准备

桔子、筐子；陈皮、小碟子；白毛巾、神秘盒子；音乐

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

1.出示神秘的盒子导入，引入正题。
教师拿出桔子，请幼儿关注桔子的外观：形状、颜色、桔蒂等。
2.每人一只桔子，引导幼儿更好地细心观察桔子的构造。
（1）摸一摸，感受桔子的手感。
（2）捏一捏，感觉桔子的柔软度。
（3）闻一闻，感知酸甜的味道。
（4）剥一剥，感受成功的喜悦。
（5）数一数，感知桔瓣的多与少是不一样的。
（6）尝一尝，品尝桔子的味道与师生共同分享。
3.初步了解桔皮的小知识。

孩子们！今天老师带来了一个神秘的盒子！里面藏了一种水果！猜猜看，里面是什么呢？（幼儿猜测）



现在我们每个宝宝都有一只桔子了，摸摸看，有什么感觉呢？

试一试，捏一捏，你还发现了什么？

用我们的小鼻子闻一闻，有什么味道？

真想吃啊！我们也很想吃吧！让我们一起剥一剥，看看里面是什么样。
桔子里面什么样？有多少桔瓣呢？我们一起数数看。
想吃吗？让我们一起品尝品尝吧。什么味道？

桔子、筐子；陈皮、小碟子；白毛巾、神秘盒子；音乐

分析反思