社会：《参观农贸市场》

教学

内容

社会：《参观农贸市场》

重点

难点

了解买菜的过程并尝试买菜

教学

目标

1. 观察农贸市场（或超市），了解买菜的过程并尝试买菜

2. 知道农贸市场（或超市）是用于销售各类农副产品好人食品的地方

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

去过菜场，看到过买菜的过程

环境准备

与农贸市场或超市联系参观的相关事宜 材料贴纸

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、提出任务

了解制作蔬菜沙拉需要的材料

幼儿交流自己买菜的经验

讨论安全的注意事项

二．参观农贸市场

请家长放学后，可以带领幼儿到农贸市场，观察农贸市场里各种食物分类摆放的特点。

选择摸一个摊位，了解买卖的过程？都买了一些什么菜？

幼儿观察人们买卖的过程。

尝试买黄瓜和西红柿，体验买卖的过程。

并用材料贴纸做好记录。

二、分享交流

记录材料带回幼儿园，和好朋友一起交流分享。

1. 我们要制作蔬菜沙拉，需要用到哪些材料？

2. 小朋友，你们有没有买过菜，是怎么样买菜的？

3. 农贸市场里有很多人在买菜，小朋友要注意些什么呢？

4. 我们先来看一看这里的摊位上都在卖些什么菜？

5. 这里的菜你们认识吗？

6. 你认识哪些菜？

7. 小朋友仔细看一看，大人们在买菜时都会说些什么？他们是怎么买菜的？

8. 我们先要做什么？要对摊主说些什么？

参观农贸市场

尝试着自己买菜

分析反思

可以邀请幼儿用自己喜欢的方式记录买菜的过程带来跟小朋友们分享，通过这一系列活动引导幼儿不挑食，每天光盘行动。