美术：《动物拓印》

教学

内容

美术：《动物拓印》

重点

难点

发挥想象，学习拓印技巧

教学

目标

1. 尝试用拓印的方法表现各种动物。

2. 感受拓印的乐趣。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

有印画的基础

环境准备

1. 绘本《花格子大象艾玛》《鱼就是鱼》中的部分图片。

2. 吹塑板、磨砂纸、海绵滚筒、颜料、铅笔、宣纸。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、不一样的艾玛

1. 出示绘本《花格子大象艾玛》，让幼儿观察并说说图片上的大象与自己已有认知的差别。

2. 鼓励幼儿大胆想象并讨论，动物还可以变成什么样子？

3. 欣赏《鱼就是鱼》绘本中的装饰过的动物形象，激发幼儿的创作兴趣。

二、大家都来变艾玛

1. 观察装饰过后的动物形象再线条上的变化。

2. 使用铅笔再吹塑板上绘制动物形象。

三、一起过个节

1.将创作的同类动物粘贴再一起，布置动物欢庆的情景。

看一看大象艾玛是什么样的？

请小朋友发挥想象，动物们还可以变成什么样子？

奇妙的小动物也有奇妙的色彩，我们来为小动物添画颜色吧！

绘本《花格子大象艾玛》《鱼就是鱼》中的部分图片。

吹塑板、磨砂纸、海绵滚筒、颜料、铅笔、宣纸。