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社会:《我的动物朋友》
发布者:马倩玮 日期:2022-11-25
访问次数:1075
教 学 活 动 计 划 (10年及10年以下教龄教师用表)
教学 内容 | 社会:我的动物朋友 | 重点 难点 | 学习使用连接,运用复合型语句进行讲述。 | ||||
教学 目标 | 1. 能从动物朋友的习性特征、“我与动物朋友”相遇的故事等多个角度讲述“我的动物朋友” 2. 学习使用连接,运用复合型语句进行讲述。 3. 感受动物是我们人类的好朋友 | 组织 形式 | 集体 | ||||
教学 准备 | 儿童经验基础 | 有去过动物园 | |||||
环境准备 | 讲述结构图谱 活动记录纸 | ||||||
过程与策略 | 有效语言设计 | 环境辅助 | |||||
一、 走进动物世界 1. 邀请个别幼儿说说自己最喜欢的动物朋友。 2. 按照幼儿喜爱的动物进行分组。 二、 我们的动物朋友 1. 讨论意见 2. 介绍自己喜爱的动物朋友 三、 我与动物朋友的故事 1. 分享人类与动物朋友之间发生的趣事。 2. 出示讲述结构图谱,帮助幼儿梳理讲述结构。 | 1. 小朋友,你喜欢什么动物?你能说说喜欢这个动物的原因吗? 2. 哪位小朋友愿意来分享下你和动物之间发生的趣事? 3.谁能按照结构图来讲一讲呢? 能用我的动物朋友是xxx,它最喜欢的食物、玩具、待的地方是……,我喜欢它是因为……,它具有xx本领……。
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讲述结构图谱
活动记录纸 |