健康：健康快乐跑

教学

内容

健康：健康快乐跑

重点

难点

学习快跑，能听懂，看懂人物指令

教学

目标

1、学习快跑，提高动作的灵敏度。

2、喜欢购物游戏，能听懂，看懂人物指令。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

跑步练习

环境准备

每人一个筐子，若干不同的购物清单，货柜4个，物品若干个

过程与策略

有效语言设计

一购物准备

在音乐的伴奏下，师幼走跑交替，熟悉货柜及物品的摆放位置。

二．快速购物

回顾“超市”物品的摆放位置

邀请个别幼儿尝试去超市购物

幼儿练习快跑取物

出示购物清单，幼儿尝试看图取物

一．分享成果

放松活动

今天我们要去超市购物，先去超市逛一逛，看看那里有什么？

逛了超市，超市里都有些什么？

请一位小朋友听指令，去超市里拿物品，看他是不是拿的又快又准确。

现在我们要来比一比，小朋友们的手上都有一张购物清单，按照清单上的内容去超市里拿东西，看哪位小朋友能拿的又快又准确。

分析反思

在这个健康活动中，幼儿通过学习快跑，提高了动作的灵敏度。在游戏中他们喜欢购物游戏，能听懂，看懂人物指令。幼儿对超市货架上的物品是再熟悉不过了的。在活动过程中，对购物单上的物品基本能准确取回，但是中班的孩子识字量不多，因此可以把文字换成图片，相信这样会效果更好，孩子们也能更明确他们自己要取得是什么物品。