音乐《四小天鹅》

教学

内容

音乐：《四小天鹅》

重点

难点

能用肢体表现天鹅的动态，创编符合乐曲风格的动作进行表现。

教学

目标

1.感受乐曲风格，了解曲式结构和乐曲情境。

2.能用肢体表现天鹅的动态，创编符合乐曲风格的动作进行表现。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

活动前知道天鹅，对天鹅的特征及姿态、动作有一些了解。

环境准备

一些不同姿态天鹅额图片、音乐《四小天鹅舞曲》。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、美丽的天鹅湖

1.出示图片，谈话引出。

2.听音乐自由表现天鹅在湖里嬉戏的样子。

二、快乐的小天鹅

1.完整欣赏乐曲第一遍，感知音乐风格。

2.完整欣赏乐曲第二遍，了解乐曲结构。

3.分段欣赏乐曲，创作肢体动作。

三、精彩的天鹅舞

1.幼儿完整随乐表现。

2.欣赏同伴表演。

3.学习同伴的表演经验。

4.师幼共同表演音乐。

今天天气真好！天鹅湖边可美了，小天鹅们，我们一起去玩玩吧！

天鹅湖里，来了四只小天鹅。听，他们来了！

这段音乐和前面一样吗？来到天鹅湖边，小天鹅会干什么？

哪些小天鹅可以表演给大家看看？

你喜欢他们刚才表演的哪些动作？

出示图片

播放乐曲

鼓励幼儿进行表演