科学《一只奇特的蛋》

教学

内容

科学：《一只奇特的蛋》

重点

难点

动物的出生方

式和生殖方式

教学

目标

1.  了解卵生动物的典型特征及成长过程。

2.  对动物的出生方式感到好奇，萌发对动物生殖方式的探究兴趣。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

了解蛋宝宝从哪里来

环境准备

1.故事《一只奇特的蛋》

2.部分卵生动物妈妈和宝宝的照片。

3.卵生动物妈妈哺育宝宝的视频，如小鸡孵化。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、一只奇特的蛋。

1.教师讲述故事《一只奇特的蛋》，激发幼儿对“蛋”的兴趣。

二、蛋妈妈和蛋宝宝

1.调动幼儿生活经验，自由交流各种蛋宝宝的信息。

2.师幼共同观察卵生动物妈妈和宝宝的照片，丰富帮助幼儿梳理、总结卵生动物的经验。

3.引导幼儿用“吃奶的宝宝”贴纸中的动物，将生蛋的妈妈送回“家”。

三、宝宝吃什么

1.播放卵生动物妈妈哺育的视频。

2.用统计表的方式帮助幼儿概括动物的喂养方法、生活环境等。

四、宝宝长大了

1.引导幼儿观察卵生动物幼时和成年时的形态差别。

2.幼儿思考其他动物不同的出生方式。

青蛙小杰在石头堆里捡到了什么？这是一块怎样的“石头”？

小美说是一只“鸡蛋”，你觉得是鸡蛋吗？为什么？

这只“奇特的蛋”发生了什么变化？它的妈妈是谁？

你还知道哪些动物也是从蛋里孵出来的呢？

还有哪些是我们没有想到的“蛋宝宝”？它们长大变成了什么？

卵生动物的妈妈是怎么照顾宝宝的？宝宝吃什么？

动物妈妈会教给自己的宝宝什么本领？

看看这些卵生动物宝宝小时候是什么样子的？和长大后的样子一样吗？有哪些变化？

手工操作材料“吃奶的宝宝”

“胎生卵生统计表”操作页