语言：《雪花飞飞》

教学

内容

语言：雪花飞飞

重点

难点

感受儿歌轻快的节奏、优美的画面

教学

目标

1.乐意和同伴一起念儿歌、做动作。

2.感受儿歌轻快的节奏、优美的画面。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

见过下雪的场景

环境准备

下雪小视频，图片，空白小卡片，操作材料

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、我看到的雪花
教师播放下雪的小视频

二、雪花飞飞
 1.教师出示图片，完整朗诵儿歌。
 2.教师再次完整朗诵儿歌。
 3.师幼共同扮演儿歌内容。

三、雪花飞到哪里去
幼儿使用操作材料，尝试着画雪花。

你看过下雪吗？雪花落在什么地方？


雪花飞到哪里？（鼓励幼儿“飞到xx上”，教师根据幼儿的回答记录在白色小卡片上。）

雪花雪花飞呀飞，雪花会怎么飞？谁来做做动作？你喜欢雪花飞到哪里？可以用什么动作来表示树枝（屋檐、河面……）

雪花还会飞到哪里？变成什么呢？

出示下雪小视频

图片



空白小卡片




操作材料