小二班《爸爸的领带》

教学

内容

美术：爸爸的领带

重点

难点

尝试用撕贴和添画的方法制作爸爸的五官和领带

教学

目标

1. 尝试用撕贴和添画的方法制作爸爸的五官和领带。

2. 体验制作活动的快乐，表达自己对爸爸的爱。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

看过爸爸的领带

环境准备

观察和了解人的五官外形和外置、请幼儿将爸爸的领带的照片带来幼儿园、《美术》材料包“爸爸的领带”

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、爸爸的领带

1. 邀请幼儿展示并介绍爸爸的带领带的照片。

2. 幼儿自由讨论，说说准备为爸爸设计的领带。

二、我为爸爸做领带

1. 在纸盘上制作爸爸的脸和五官。

2. 幼儿大胆想象爸爸领带的特征，用画、撕贴、团、搓等方式表现领带花纹。

3. 教师提醒幼儿粘贴好爸爸的领带后，用手按压一会儿，帮助固定造型。

三、爸爸的领带

1. 将幼儿的作品展示在一起。

2. 幼儿分享交流。

领带是什么花色的？

你的爸爸最喜欢什么？你设计什么样的领带爸爸会喜欢？

爸爸领带的花纹可以用什么材料制作？

观察和了解人的五官外形和外置

请幼儿将爸爸的领带的照片带来幼儿园

《美术》材料包“爸爸的领带”