科学：《小雨滴旅行记》

教学

内容

科学：小雨滴旅行记（一）

重点

难点

观察下雨时的自然现象，感知水在自然界的蒸发和凝结的现象。

教学

目标

1.观察下雨时的自然现象。
 2.感知水在自然界的蒸发和凝结的现象，喜欢探索自然的秘密。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验
基础

玩过雨水

环境准备

带领幼儿观察雨滴下落的状态，下雨的视频，一杯水、手帕，透明塑料袋等。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、神秘雨点在哪里

观看视频或下雨的情景，教师提问引导幼儿用声音或动作模仿。

二、雨点落下来

 教师讲述故事《小水滴旅行记》，幼儿倾听，讨论回答问题，并在集体面前大胆讲述。

三、小水滴去哪了

1.出示一杯水和两块相同的手帕并完全浸湿，一块直接晾晒，一块放透明塑料袋密封，并说说自己的感受。

2.出示塑料袋中的手帕，鼓励幼儿观赏塑料袋里的水滴。

四、怎样干的快

 每组分发一块湿手帕，幼儿自由探索如何让手帕干得快。

请你找找雨点是从哪里落下来的？

小水滴落下来，落进了大海里，太阳出来了，它们又要出发去旅行了，它们会去哪里呢？



手帕为什么干了？手帕里的水去哪了？

想一想，这些水滴是哪里来的？
小结：原来密封在塑料袋中的手帕里的水蒸发后，凝结在塑料袋壁上，形成了水滴，直接晾晒的手帕里的水变成了水汽，跑到空气中去了。

你有什么好办法让手帕干得更快?

带领幼儿观察雨滴下落的状态，下雨的视频，一杯水、手帕，透明塑料袋。