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科学《泥土大拆解》
发布者:柯琳 日期:2023-03-28
访问次数:1176
教学 内容 | 科学《泥土大拆解》 | 重点 难点 | 观察泥土,初步了解泥土的特性 | ||||
教学 目标 | 体验挖泥土的乐趣,萌发亲近自然的 情感 | 组织 形式 | 集体 | ||||
教学 准备 | 儿童经验基础 | 用铲子挖过土 | |||||
环境准备 | 幼儿自带泥土一袋,挖土工具,书本,动画片小恐龙波比117集 | ||||||
过程与策略 | 有效语言设计 | 环境辅助 | |||||
一、哪里有泥土 教师根据幼儿的讲述,记录泥土的出处。 二、不一样的泥土 在幼儿园寻找一处比较干的,硬的泥土地挖土。 带幼儿去比较松软的泥土地挖土。鼓励幼儿大胆翻看,挖掘泥土,并堆土玩一玩。 幼儿自由选择,3-4人为一组用筛子筛土。提示幼儿,泥土里也许会有蚂蚁,甲虫等小动物 三、泥土的颜色 幼儿阅读书本“不同颜色的泥土”,观察不同质地的泥土颜色。 | 你从哪里挖到了泥土?你挖泥土的时候什么感觉?(泥土有松紧,有软硬,有粗细) 请你挖一挖这里的泥土,你挖到了什么?发现了什么?(帮助幼儿区分泥土和石块) 请你挖一挖,看一看这里的泥土是什么样子的?和前面挖到的一样吗?(感受泥土的松软) 手碰到泥土的感觉是什么样的?用手捏泥土的感觉是什么样的?用鼻子闻一闻泥土有气味吗? 泥土里会有些什么呢? 我们一起来看看世界上不同地质的泥土颜色 | 泥土地 挖土工具 动画片 图片书本 |
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