语言：《女娲造人》

教学

内容

语言：《女娲造人》

重点

难点

了解女娲造人的历史感受女娲用自己的辛勤劳动创造人类的美好品质，积极表达创造小人的多种方法。

教学

目标

1.了解女娲造人的历史，感受女娲用自己的辛勤劳动创造人类的美好品质。

2.了解神话故事的特点，领略神话故事的美好情境。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

听过古代民间故事。

环境准备

绘本ppt，课件 。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、交流人类的诞生

谈话猜想人类的诞生。

二、人是怎么来的

1.幼儿大胆讨论并回答问题。

2.教师完整讲述，幼儿再次倾听和理解。

三、如果我是女娲

1.幼儿讨论《女娲造人》故事的真实性。

2.了解神话故事的特点。

3.幼儿讨论神话故事的共同特点。

你知道最早的人类是怎么来的吗？

大家一起来听听看，看在这个故事里，人是怎么来的？

故事里有一位美丽善良的女神，她叫什么名字？

她为什么觉得要添点东西？应该添点什么才能让世界变得热闹？

女娲准备创造一种像自己的东西，猜猜她会用什么做？

还要造许多人，可以这么做？

女娲用了什么方法来造人？女娲的心情怎么样？

你觉得女娲造人的说法可信吗？

绘本ppt  

课件